文承凯：3.15黄金涨跌不延续宽幅震荡、最新走势高空低多
消息面解读：目前对黄金、白银、原油、外汇、期货，投资资金缩水、收益不理想或者仓位上有套着的单子，都可以搜一搜文承凯老师（微：wck1889）得到帮助。北京时间20:30，公布的一系列经济数据显示，美国2月份的PPI（生产者物价指数）数据意外超出市场预期，月率录得0.6%，为自2023年8月以来的最大增幅。这一增长主要由燃料和食品价格的上涨所驱动，进一步印证了通胀压力仍在持续加剧的情况。根据美国劳工部周四发布的报告，代表最终需求的PPI环比上涨0.6%，同比上涨1.6%。在剔除波动较大的食品和能源类别后，核心PPI环比增长0.3%，同比增长2%，显示通胀压力在多个领域均有所上升。
然而，与此同时，美国2月份的零售销售额增长却低于预期。在一季度初经历急剧下降后，这一数据引发了市场对消费支出持久性的担忧。尽管美国2月零售销售月率增长了0.6%，但剔除汽车销售后的核心零售销售月率仅增长了0.3%，显示出消费市场的疲软态势。
此外，美国上周的初请失业金人数录得20.9万人，仍保持在历史低位，这反映出劳动力市场的强劲表现。然而，顽固的通胀和强劲的劳动力市场状况可能会成为美联储下周维持利率不变的理由，这将是美联储连续第五次保持利率不变。在PPI、零售销售和初请数据公布后，现货黄金价格短线下跌5美元，随后出现反弹，并在随后的交易中呈现震荡态势，波动近9美元。最高价触及2170美元关口，而最低价则跌至2160.34美元。与此同时，美元指数短线上涨11点后有所回落，显示出市场反应的复杂性和不确定性。
【黄金走势分析】
从当前的盘面形态来看，黄金整体仍处在多头趋势中。然而，短线上，黄金在2195/2190附近受到压制，目前陷入了一种扫荡修正的格局。本周的走势特点体现了洗盘的明显特征：价格波动幅度大，且区间切换无规律，这无疑增加了短线交易的难度。目前，黄金的短线方向尚未明确，无论是空间还是时间点都存在不确定性。这种“乱”的节奏可能导致交易者在价格波动中产生心理压力，容易被带入一种无头苍蝇的状态。面对这种市场状况，我们依然坚持前几天提到的三个交易原则：首先，短线交易时，应主要选择一个方向参与，避免频繁改变策略；其次，绝不追单，避免在市场剧烈波动时产生不必要的损失；最后，速战速决，不拖拉，确保交易的高效性。
从技术面分析，目前日线图上的单边均线支撑已经移至2150水平。这意味着只要黄金价格能够稳定在2150之上，市场将保持强势多头格局，并可能继续上涨。然而，是否能突破前期高点2195，在顺势行情下并不需要过度猜测。相反，如果黄金价格跌破2150，这将是一个明确的转弱信号，日线可能会连续收阴，并需要关注趋势点2135的得失。在4小时周期中，市场收口现象明显，布林线和均线系统均显示出高位震荡的态势。当前的价格区间大致在2190至2150之间。因此，即使周三黄金价格上涨，上方也存在高位参考点。目前金价位于2160附近，上方应关注周三的高点2180附近，预计本周难以突破这一高位压制。对于小周期，下方的支撑位应关注周二的起涨点2160。今天黄金的表现预计将在大区间2180至2150之间波动，而小区间则可能集中在2175至2155之间。
操作思路上文承凯建议黄金在2155附近做多看涨，防守2149，上看2167；上方触及2173附近看跌，防守2180，下看2160附近；目前对黄金、白银、原油、外汇、期货，投资资金缩水、收益不理想或者仓位上有套着的单子，都可以搜一搜文承凯老师（微：wck1889）得到帮助。
【文承凯寄语】
止损在交易中的重要性是不容忽视的。我多次强调这个词，是因为止损是交易者保护资金、控制风险的关键手段。有些交易者可能会认为，止损会让他们失去回本的机会，而不设止损则可能在行情反转时给予他们回本的可能。然而，这种观念是非常危险的。事实上，大多数被套牢、爆仓或亏损严重的交易者，往往都是因为没有设置合理的止损。不带止损进行交易，就如同开车不系安全带，虽然有时候可能会觉得系了安全带会影响活动，但在关键时刻，它却是能够救命的。
对于那些仍有被套的交易者，我强烈建议尽快采取措施解除套牢，避免陷入更深的困境。犹豫和拖延只会让你陷入更深的“套中套”，最终的结果往往是惨痛的。资金是交易者的宝贵资源，如同士兵一样珍贵。我们应该在交易前制定明确的策略，确保我们的交易计划是有利于我们的。来到这个市场，我们的最终目的是为了赚钱，但这个市场并不是全自动的提款机。与鳄共泳、与狼同处都充满了风险，因此我们在入市捞钱时必须保持谨慎。
交易的方向是由我们自己决定的，就如同树的方向是由风决定一样。要想在这个市场中赚钱，我们必须学会容忍和接受单边的痛苦以及大波动带来的刺激。只有这样，我们才能在市场的风浪中保持稳健，实现长期的盈利。如果你目前对黄金、白银、原油、外汇、资金严重缩水、收益不理想或者仓位上有套着的单子，都可以搜一搜文承凯老师（微：wck1889）得到帮助。
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